节目组基础设施早已搭好,嘉宾常去的地方都装了摄像头,每人还安排了一个跟拍。
他们的任务涉及到儿童心理建设,专业的社工老师也来了一名。
从集合地点去往荷叶洲小学要走一会,李小天全然搞不懂自己该做什么,路上直缠着社工老师问。
和他们一起的社工叫何勇,毕业没多久,跟李小天一般大,却稳重多了,说起话来温温和和的。
“这个年纪的孩子比较缺乏安全感,也不太懂大人的世界。留守儿童如果出现需要安抚的情绪问题,一般是受周遭环境的影响居多,还有不少是长期的情感饥饿累积导致,当然也不排除生活中出了变故。他们大多性格偏孤僻,情绪上也比较自卑、消极。我们在短期内能做的就是努力增强他们的自信心,让他们多与外界沟通,转移他们放在消极事物上的注意力。”
李小天是一句没听懂,但这并不妨碍他为何勇鼓掌。
“何老师好厉害!所以你说的什么意思?”
何勇:……
盛世闷笑,何勇实践经验应该比较少,术语太多,李小天听不明白也正常,用通俗的话帮忙解释了一遍,又说道:“你之前说带他们玩是可以的,但是不要上树捉鸟打游戏了,容易把人带偏。”
李小天这回听明白了,真心实意地夸赞:“盛哥好厉害。我有预感,我们的组合一定大获全胜!哦对,我们得先想个组合名字,你觉得人定盛天怎么样?”
盛世觉得不怎么样。
李小天顿时垂下头,失落的跟大号哈士奇似的,要是有尾巴,可能已经耷拉下去了。
“那我再想想……”他声音也委屈巴巴的,可怜极了。
盛世啧啧:这家伙跟唐子朝该不会是失散多年的亲兄弟吧?
【啊我死了,小天崽崽太可爱了,崽崽快让妈妈抱!】
【盛世你快哄下我崽呀!求你了QAQ】
盛世还真哄了,他无奈道:“行吧,就叫这个。”
李小天立刻活了,无形的小尾巴摇来摇去,叽叽喳喳地说:“口号我都想好了,‘盛哥出马,一个顶俩!’我们一定能搞定所有小朋友!”
盛世斜他:“……我出马,你呢?”
李小天龇出一口小白牙:“我给我哥加油呀!”
盛世:……
得,来一趟综艺,他不仅多了个老哥,还多了个小弟,一个两个都是懒汉附体。
不过心里意外的不反感。
荷叶洲小学占地不大,一眼过去只有三个教室在用,“人定盛天”组合进校门时,孩子们正在上课,四周朗读声不绝于耳。
校长傅济世早就等在门口,见他们来,热情地带路做介绍。
他是个文质彬彬的中年人,架着副黑框眼镜,身形瘦高。
“我们这里学生老师都不多,同班不同级,用复式教学的形式两个年级一起教。”傅校长说,“本来人这么少是要
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