“主公,司马懿求见!”
“传他进来!”亲兵把司马懿带进来后,便下去了,诺大的一个军议大帐内只剩下两个人。
“拜见王爷!”司马懿对着苏辰恭恭敬敬地行了一个礼,可别小瞧了这个简单的称呼不同,实际上却是大有深意。
有人叫他主公,这些人大多都是跟随他比较早的老臣,郭嘉等人都这么叫,就连他的亲兵虎卫也这么叫。
还有的人叫他王爷,这个称呼是仅次于主公的,这些人大多都是后来投靠他的,关系到底不如前面这些起家的老臣亲近,也没有他对那些老臣那般信任。
至于最末一层,那就是称之为燕王,这个称呼大多都是外臣或者投降之人的专属,比如徐荣,甘宁,尽管苏辰对他们表现出了足够的重视,但二人知道亲疏有别,所以称他为燕王,这个称呼也最能彰显他的权威,不过权威有了,亲属关系自然就淡了。
“仲达回来了,可有好消息告诉本王?”对于司马懿这个人,苏辰从来都是既要用又要防,在司马懿面前,他威仪甚重,丝毫不像和郭嘉相处时那么随性自然,这也是对司马懿的一种震慑。
司马懿也觉得苏辰身上的威严一日胜过一日,他打起精神,不敢怠慢,慢慢地将他在城中的所作所为一一汇报,最后说道:“王爷,如今宛城的世家豪强已经对曹操相当不满,在属下的一番联络下,已经争取了几个主要的世家,他们愿意投靠王爷,并且愿意在必要的时候里应外合,为王爷打开城门。不过……”
“不过什么?”
司马懿有些忐忑地说道:“不过他们这些人也有个要求,希望能把自己家族的后辈子弟送往太学。”
苏辰占领洛阳之后,准备重开太学,太学是东汉朝廷最高学府,太学从周朝就有了,不过苏辰准备重新开办的太学却是有些不一样,这个不一样主要是生源来源不同。
燕京书院这些年为苏辰治下提供了大量的人才,帮助他治理州郡,也正是如此,他才深深知道教育的重要性,他已经让内阁拟了一份条陈,准备对教育实行分级。
具体地就是分为县学,郡学和大学,他的计划是在每个县至少建立一所县学,县学的老师将会聘请当地有才识的士子,又或者直接从燕京书院之中选拔出任,县学主要负责启蒙作用。
县学是管办学府,所以费用很低,即便是普通百姓也能有机会就读,至于郡学,则是聘请当地的大儒或者从书院之中选拔学问不错的士子充当老师,郡学之上还有大学,大学并不会在每个州都建立。
目前为止,他只准备建立五所大学,首先是燕京书院,其次是青州书院,扬州书院,太行书院和太学。
太行书院是以原本五原的太行书院为基础,在太原重新建立一座大学,大学的
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