,你说到这里,我不得不说一个很现实的问题!
央美现在有几百名学生,有多少人能为艺术家?多少人毕业之后,要么拿着毕业证从事其他职业,要么苦苦挣扎着,在艺术这条布满荆棘的路上,艰难的往前爬行!”
“这个不用你提醒我,艺术这条路本来就是最难走的路!
可这和你搞社会实践基地有什么关系?”
“有啊!
我给他们多提供了一个选择!也许多年以后,他们成不了画家,成不了书法家,成不了雕塑家;可他们有可能成为知名的室内装饰设计师,平面设计师!
最次,他们借助社会实践的机会,赚了一些钱,有了钱,他们不管是继续坚持梦想,还是从事其他职业,生活都会轻松一点。
而我,则能借助这个机会,扩大家具店的规模,培养一批传统木匠手艺人!
师父,您那天说的,让我振兴京作家具,我没有忘!
我不仅想振兴京作家具,我还想恢复我们鸢都红木嵌银漆器的盛况,让红木嵌银漆器重新在北京立足!”
“鸢都的红木嵌银漆器目前做的不错,不需要你振兴!”
“可是,鼎盛时期,仅北京就有十几家经营红木嵌银漆器的店铺!
现在,红木嵌银漆器只能停留在鸢都,出了鸢都,有几个人知道红木嵌银漆器?
实现这一切,光靠我一个人不行,我需要大量会传统手艺的基础工匠……”
“哈哈哈!”杨明德笑了,笑的很开心,“你小子还真能说!
和学校合作,这里面就涉及到了利益分配问题,你是怎么想的?
还有,你那个社会实践基地,具体想怎么搞?”
“我初步想到的是几个方面。
一,我的家具店挂靠学校,每年往学校交一部分钱!
二,以家具店为基础打造一个社会实践平台,对学校学生发布装修任务又或者其他的一些任务!
比如帮助一些有志考央美的中学生补课。
之前我去采购木材的时候,光华木材厂的孙科长对我很热情,虽然没有明说,但是话语里也透露出了一点意思,就是想让我给他的孩子补课。
我们可以在卖家具的同时,收集一些这样的信息,然后提供给同学们。
还有,前期室内装修设计我自己来搞,等同学们熟悉了,也可以拿出一些设计方案放到店里。
如果有顾客看中他的设计方案,则由该同学继续跟进,根据顾客的需求进行优化设计!
三是,同学们把他们的作品放到我的店里,进行展示,卖了之后,店里提一部分费用,其他的归作者所有!”
“有点意思!”杨明德拿起一对核桃,在手里把玩着,思考着张俊平的话。
张俊平说的简单,考虑的都是非常理想化的状态。可是杨明德却不能只听张俊平一席话就做决定,他还要考虑方方面面的问题。
学校可不是他杨明德一个人说了算,他只是个副院长。
今年央美也有些不太平静,江院长突然离世,让人有些搓手不及,也让学校管理层人心浮动。
外面,人民日报发起的“真理”大讨论,进行的如火如荼。
其实,之前那幅字,是写给他自己。
自强不息,厚德载物,是清华大学的校训,也是杨明德对自己说的话。
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