答谢宴结束之后,徐佑根据王相武分享的教学经验,重新总结了一下教学思路。
终于,今天,徐佑将迎来自己的教学首秀。
上课之前,徐佑的心情还是有些紧张的。
即使徐佑已经经历过很多大场面,但这些大场面,与对学生讲课还有所不同。
身为老师,徐佑不能只顾自己的表达,还需要时刻关注学生们的状态。
否则的话,就与做报告是一样的了。
“302,就是这间了。”
来到教室门前,徐佑清了一下嗓子,深吸一口气。
进入到教室之后,徐佑发现,下面的学生已经完全坐满了。
甚至,还有一些没有座位的同学,直接站在教室的两旁。
看得出,应该是有非本节课的学生,过来旁听的。
见到徐佑进来,大家对徐佑报以了热烈的掌声。
“同学们好,我是徐佑,接下来的这一个学期,我们将一起学习大学物理这门课程。”
即使大家肯定都认识徐佑,徐佑还是做了一个简单的自我介绍。
因为是第一节课,授课老师还是徐佑这个诺贝尔物理学奖得主,大家的精神都非常的饱满,都在全神贯注的看着徐佑。
不过徐佑也清楚,这样的状态,未必会一直持续下去。
“正式上课之前,先聊一点儿题外话。不知道大家在高中毕业之后,会不会有这样的一种感觉:我终于考上大学了,终于可以放松一下了。早上8点上课,可能7点50还在被窝里呢。有些同学,是不是早上脸还没来得及洗呢?”
听到徐佑的话,很多同学都不好意思的笑着。
因为徐佑正说到他们心里去了。
即使他们是蓟大的学生,也并不是都能做到,在大学时一直全神贯注的去学习。
在没有人天天管着的情况下,放松对自己的要求,也是非常正常的事情。
“高中时学习特别努力,到大学之后开始放松,这是华夏学生的常态。但我想说的是,来到大学之后,才是真正开始学习的阶段。这个阶段比高中还要关键很多,决定了大家的未来。”
徐佑的话,让教室中的学生们,都不禁把注意力更加集中了起来。
“其实高中阶段,更多的只是一种选拔,通过高考选拔出一些学习能力最强的学生,进入到顶尖的高校。这样的选拔不能说绝对公平,但也相对比较公平了。而在大学之后,我们才会开始学习一些更专业的知识。这些知识,决定了我们未来的就业,当然也包括科研工作。”
“像很多课本上的知识,完全不需要我讲,大家自学也是可以学明白的。为什么我们还要在课堂上上课呢?我觉得大学老师不只是要传授知识,更要能够引领大家方向。我鼓励本科生早一些接触科研,大家有什么想法,都可以在课后跟我交流。”
徐佑花了十分钟的时间,说了一些和授课内容无关的事情。
但徐佑觉得,花费的这些时间的值得的。
如果这些学生因为自己的话,而在学习态度上有所改观,那绝对比传授十分钟的知识要有意义得多。
趁学生们斗志正盛,徐佑正式开始上课。
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